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 考评简介
AI编程与算法
人工智能创新发明
人工智能机器人技术
人工智能综合素质
   
     AI编程与算法测试主要用于考查应试人员在程序思维、编程语言、数据处理及人工智能算法方面的能力水平,主要适用人群包括但不限于学龄前儿童、小学生、中学生和大学生。测试体系分为1-8级,难度逐级提升,为广大青少年的实习、进修等提供在AI 编程与算法方面能力水平的证明。 一、考评方式      考评分为上机理论测试和编程实践两个环节。上机理论测试部分要求学生完成相应的笔试题目,成绩分为不合格(1-59)、合格(60-89)、**(90-100)、三个等级;编程实践测试部分要求学生在现场完成指定的任务,成绩分为不合格(1-59)、合格(60-89)、**(90-100)、三个等级。 二、等级阶段      共分为8个级别,Scratch测试为1-4级;Python/C++测试为1-8级。 三、测试题型      测试的题型为主观题和客观题两种型,客观题主要由选择题、判断题等题型组成;主观题以编程题为主,需要根据题目要求,完成编程操作。 四、报名费标准      一级-二级:260元/人次      三级-四级:300元/人次      五级-六级:340元/人次      七级-八级:380元/人次 五、测试时间(2025年)      考试月份:3月、6月、9月、12月。(具体测试时间、地区于考前1月公布) 六、项目特色      AI编程与算法水平测试包含了编程语法、程序设计、控制结构、常见算法、数据结构等多维度知识,对学生的综合能力做出评价;通过对程序的设计与理解,对学生的计算思维创新思维等能力做出评价;在具体解决问题、实现方案过程中,对学生对算法模型与实现以及编程运用能力作出评价。 具体如下: 知识层面      对编程知识掌握程度;以物理、数学为主的计算类基本知识掌握程度;以电子、控制、计算机为主的控制类知识掌握程度;对跨学科知识的综合应用。 思维及表达层面      在算法设计中流程图的运用能力;数据分析及建立抽象模型的能力;计算思维在不同学科中应用的能力;建立跨学科知识和视野的能力;利用现有模型和   数据进行推理的能力;将复杂问题及复杂算法用简单的图表和语言表达的能力。 技术层面      应用各种库函数的能力;抽象建模和算法设计以及代码编程能力;设计流程图及利用掌握知识进行算法实现的能力;
     在实际解决方案设计过程中对算法的综合应用能力;
     通过设定不同等级的考试目标,让学生具备编程从简单的程序到复杂程序设计的编程能力,为后期专业化编程学习打下良好基础;
     以人工智能所必备的工程思维和计算思维为基础,侧重学生全方位的综合能力评价
     
     人工智能创新发明测试主要用于考查应试人员在发明创造、科技创新、思维创新、独特的解决方案等方面的能力发展水平,关注发明的可行性及实用性。测试体系分为1-6级,难度逐级提升,为测试者提供人工智能创新发明方面的能力水平证明。 一、考评方式      考评方式为实践操作测试,要求学生根据主题完成相应产品的发明与创造,成绩分为不合格、合格两个等级。 二、测试等级介绍    (小学)初级:L1-L2    (中学)中级:L3-L4高级:L5-L6 三、测试题型      主要为实践操作测试,需要根据题目完成相应主题内容的设计与创造,并阐述设计思路及作品功能。 四、报名费标准     一级-六级:260元/人次 五、测试时间(2025年)      考试月份:6月、12月(具体测试时间以考区公布为准) 六、项目特色      人工智能创新发明测试涵盖了发明创造、科技创新、思维创新能力做出评价;对多学科知识掌握及理解能力做出评价;对学生的解决问题能力做出评价;对学生阐述能力做出评价;对学生反应能力作出评价;对项目实践中的设计思路作出评价。      具体如下:     强调创新意识      在测试标准中,创新意识是最为重要的考量因素,而非单纯关注项目的科技水平高低。这鼓励不同知识水平和能力层次的学生积极参与,让各种新奇的想法都有机会得到展示和认可,激发学生们突破常规思维,大胆提出独特的解决方案。     重视创造过程      考查学生在创新思维、创新工具使用及知识应用等方面的能力。强调学生在发明过程中运用科学的方法和步骤,系统地进行发明创造,而不仅仅关注最终的发明成果。      强调故事性表达      测试者需要能够清晰地阐述作品的创作背景、灵感来源、解决的问题以及发明过程等,将项目背后的故事完整地呈现。这不仅考验学生的表达能力,也有助于更好地传达项目的价值和意义。
   
     人工智能技术水平测试主要用于考查应试人员在人工智能基础、机器人结构、机器人驱动与传动系统、机器人自动能力等方面的能力水平,主要适用于学龄前儿童及小学、初中、高中或以上的青少年。整个测试体系包括1至10级,难度逐级提升,为广大青少年的升学、实习、进修等提供人工智能体系能力水平的证明。 一、考评方式      考评分为上机理论测试和实践操作测试两个环节。上机理论测试部分要求学生完成相应的笔试题目,成绩分为不合格、合格两个等级;实践操作测试部分要求学生在现场完成指定的任务,成绩分为不合格、合格两个等级。 二、等级阶段      1-2级:初级      3-4级:中级      5-6级:高级      7-10级:专业级 三、测试题型      上机理论测试的题型为客观题型,主要由选择题、判断题等题型组成;实践操作测试为现场命题,考生需根据各级别要求,自带能满足测试要求的器材与笔记本电脑,完成答卷与实操作品。 四、报名费标准      一级-二级:260元/人次      三级-四级:300元/人次      五级-六级:340元/人次      七级-十级:380元/人次 五、获证条件      测试分为理论测试、实践操作测试,两场测试需要分别合格,方认定学生考试通过,将获证书。 六、测试时间(2025年)      考试月份:3月、6月、9月、12月(具体测试时间、地区于考前1月公布) 七、考评模式      线上测试:是指学生自行准备测试场地及电脑等设备,在指定时间(以准考证为准)通过网络登录测试及监考系统进行测试并接受远程监考,不受地域限制,不得聚集考试,不得在商业机构内进行线上考试。      线下测试:即学生需在指定时间到指定地点(以准考证为准)参加测试,接受现场监考,一定程度上受地域限制。 八、考评地点      线上测试:测试地点学生自行准备,要求为安静的独立空间,不受外界干扰且网络畅通。      线下测试:考前3—5天在准考证公布,学生提前30分钟到达准考证显示地点,准时参加测试即可。 九、项目特色      本测试涵盖从人工智能到机器人、从机械结构到传感器的应用、从图形化编程到代码编程等多学科知识,对学生的多学科知识综合运用的能力作出评价;通过对具体工程问题和科学问题的解决,对学生的工程思维、计算思维、创造性思维等能力做出评价;      在具体的项目实施过程中,通过学生的动手操作,对学生对技术的掌握和运用能力作出评价。      具体如下:      跨学科融合      以计算机科学、电子工程、机械工程、数学等多个学科领域基本知识掌握程度;以各种工具使用情况的掌握程度;对跨学科知识的综合应用;
    实践导向      以丰富的实验和项目,项目中思维导图的运用能力、实际操作能力;案例分析和项目实践能力。      创新思维培养      以提出想法和解决方案能力;自主探索及探究能力;独立思考及创新能力;探索应用场景及解决方案。
   
     人工智能综合素养测试主要用于考查应试人员在编程启蒙、人工智能通识、机器人进阶等人工智能认知方面的知识掌握水平,主要适用人群包括但不限于学龄前儿童、小学生。测试体系分为1-10级,难度逐级提升,为测试者提供在人工智能综合素养方面能力水平的证明。 一、考评方式      考评分为理论测试和实践操作测试两个环节。理论测试部分要求学生完成相应的笔试题目,成绩分为不合格、合格两个等级;实践操作测试部分要求学生在现场完成指定的任务,成绩分为不合格、合格两个等级。 二、测试等级介绍    (幼儿园)启蒙级:L1-L6    (中小学)通识级:L1-L10 三、测试题型      主要为理论测试及实践操作,理论测试主要以客观题为主,包括选择、判断题。实践操作需要根据题目完成机器人操作,包括机器人基础操作、编程操作及搭建任务。 四、报名费标准      一级-十级:260元/人次 五、测试时间(2025年)      考试月份:6月、12月(具体测试时间以考区公布为准) 六、项目特色      人工智能综合素养测试涵盖了编程启蒙、人工智能通识、机器人进阶等多领域内容,对学生所学知识的掌握情况及综合运用能力作出评价;通过机器人软件到硬件的知识掌握水平作出评价;对学生多学科知识的运用能力作出评价;对具体问题的解决方案作出评价;对学生的顺序思维和逻辑思维作出评价;对学生人工智能知识掌握情况作出评价;对项目实践过程中的思维方式作出评价。      具体如下:     知识层面      对所学知识的掌握程度;对跨学科知识的综合应用;对人工智能了解程度;在算法设计中流程图的运用能力;对机器人知识的掌握程度。     思维及表达层面
     在算法和模型理解方面的逻辑思维能力;项目展示中的精准表达能力。     技术层面      机器人硬件及机械结构的掌握情况;各项基础知识和理论框架。